央广网新乡5月27日消息（记者 王勇生 郝振青）今年6月1日，《中华人民共和国学前教育法》将迎来正式实施一周年。这部专为幼儿成长护航的法律落地成效如何？告别“小学化”，幼儿园里藏着哪些成长惊喜？近日，央广网记者前往河南省新乡市进行了探访。

这边蹲下观察植物生长，那边在体能挑战游戏中攀爬跳跃，不远处还有孩子们用积木搭建参观过的建筑……记者刚踏入新乡市育才幼儿园，便被课间活动的欢快氛围所感染。在教师们的带领下，每个孩子都沉浸在自己喜欢的活动中。

孩子们在搭积木（央广网记者 郝振青 摄）

“这是园里开展的建构游戏，孩子们会根据前期参观过的建筑先设计出图纸，再用积木进行搭建。遇到问题时，他们会进行讨论再继续搭建，可以培养孩子们的动手能力、团队合作能力等。”该幼儿园大六班班主任严秋艳介绍，《中华人民共和国学前教育法》实施后，园里将原本局限在室内的建构游戏搬到了室外，给孩子们更大的空间，让孩子们在游戏中得到成长。

新乡市育才幼儿园园长陈玲坦言，在落实法规过程中，最难的是改变少部分家长的观念。但是园里不是靠讲道理，而是把家长“拉进来”，让家长成为教育的参与者、见证者。例如，让家长在建构游戏里、在种植区里，和孩子一起建水坝、种西瓜，感受游戏里有物理、有几何、有合作、有坚持。

孩子们在自然中探索学习（央广网记者 郝振青 摄）

“我支持幼儿园‘去小学化’，幼儿阶段应该重点培养孩子们的学习兴趣，而不是填鸭式教学。”在新乡市育才幼儿园，正在等孩子放学的家长王女士告诉记者，现在幼儿园整个教学课程十分贴合幼儿成长特点，不仅配备趣味教具让孩子在玩乐中探索，老师们也会把知识巧妙融入日常生活。

“去年以来，我发现我们家孩子的观察力和专注力有了很大的提升。现在孩子会要求家长一起去花卉市场采购种子，回家后把种子种到盆栽里，观察种子多少天发芽、多少天长出第一片叶子等。”一旁的家长张女士分享道。

在新乡市红旗区实验幼儿园，一场运动闯关类的体育游戏，唤醒了孩子们午睡后的活力。据该幼儿园教师琚文华介绍，现在园里更加重视从大自然和生活中带孩子学东西，比如结合传统节日、节气，开展手工制作、民俗体验活动，在轻松快乐的氛围里，悄悄帮孩子把各项综合素质一点点培养起来。

孩子们在玩体育游戏（央广网记者 郝振青 摄）

作为河南省首批幼小衔接实验区，近年来，新乡市红旗区从源头管控，让公办小学和幼儿园结对帮扶，实现全覆盖，统一教育理念，杜绝提前学知识，同时通过家长课堂、专家讲座，引导家长从容育儿。新乡市红旗区教育体育局副局长朱绪昊表示，当前家长更加看重孩子的习惯养成和身心健康，科学育儿的氛围也更加浓厚。

“我们将充分利用现有的空间和资源，创设出既符合学前儿童身心发展特点，又具有地方特色的游戏空间，同时最大程度地支持幼儿自由自主地开展游戏，鼓励和支持幼儿根据自身兴趣、需要和经验水平，自主选择游戏内容、游戏材料和伙伴，让幼儿成为游戏的主人。”新乡市教育局基础教育科学前教育负责人花琳说。