孩子上网课、布置课外作业、网上课外班、网上检查作业等等，现如今，众多的教育APP俨然成了老师和家长在孩子教育上的“得力小助手”。然而，并不是每个教育APP都是纯洁的天使，在一些教育类APP的“隐秘角落”里，却存在着涉黄涉暴、不良游戏、泄露隐私等严重问题。如何加强监管？如何规范平台？如何净化网络，给孩子一个安全洁净的网络环境。豫见生活系列报道《给孩子一片“净网”》，今天推出第二篇：《加强监管，为孩子撑起网络安全“保护伞”》。

　　针对教育类APP存在隐秘角落的问题，学校方面纷纷采取措施，予以规避。郑州市第四十七初级中学教学校长程雷对记者说:

　　"净化网课和APP的环境已经引起了政府和社会的高度关注，作为学校层面，我们学校的教务处一直在使用钉钉的APP，而德育处在使用家校通的APP，学校执行谁选用谁负责、谁使用谁负责的双审查制度，迄今为止学校层面使用的APP没有出现问题。"

　　目前学校对网络不良信息进行了有效的阻拦，但是，家长同样是学生的直接管理者，要家校协同，共同努力才能杜绝这些网络隐秘角落对孩子造成不良的影响。同时，家长也要鼓励、认可孩子通过网络学习获得的成绩，让孩子对这种学习方法有兴趣，有信心。知名国际家庭教育指导师周强提出了一些建议:

　　"作为家长必须得有一双慧眼，你得去进行一个筛选进行一个全面的了解才可以，看一看孩子学习过程当中会不会出现一些小弹窗，或者是一些其他的不良的这种信息。想要成为孩子真正的帮手，一开始还是有一个监督作用，让孩子意识到爸爸妈妈就在旁边的不远处。另外，通过孩子的这种学习帮他找到真正提高成绩的东西，让孩子真正地感受到通过网络学习成绩提高了，让孩子有信心。“

　　疫情之下的今年，通过网络实施教育的方式，贯穿着学生的整个学习生活。河南省信息安全保密协会党支部书记刘云龙认为:"家长也不用过度担心，只要有正确的引导，合理科学的使用方法，网络将是我们学习中最得心应手的工具。

　　作为家长不应该谈网色变，不能一味地禁止孩子去接触和使用网络，我们可以通过一些对手机、电脑的设置来过滤掉一些网络上不好的信息，另一方面，我们也可以和孩子进行一个约定，在孩子完成学习和其他任务之后，我们和孩子共同来使用互联网，从小给孩子培养一个良好的网络使用习惯，和对网络信息的一个认知，这样我们就可以和孩子一起打造一个比较好的网络使用环境。"

　　营造健康良好的网络学习环境，不仅仅需要家长和学校在末端对学生对学习内容进行监管管理。更需要负责网络安全的相关部门，从源头审查、控制、监管各类直播平台或者教育类APP，只有社会各界各方共同努力，才能高效地为学生提供纯净健康的网络学习环境。河南省信息安全保密协会党支部书记刘云龙这样对记者说:

　　"我们现在已经开展了针对网络不良信息的“清朗行动”，针对互联网上的教育平台、教育APP、短视频、直播、即时通讯工具等应用的不良信息进行专项治理、重点整治，同时通过实名认证、防沉迷等方式对网络游戏进行一些监管，为我们的孩子打造一个安全和谐的上网环境。”（记者：吴桐、杨晓、杨超翔）