豫73所幼儿园试行融合教育 240名残疾孩子受益
2016-12-05 15:34:00 来源：河南日报
央广网河南分网消息 12月2日,记者从全省学前融合教育推进会议上获悉,为保障特殊需要儿童平等接受学前教育的权利,从2015年起,河南省每年安排专项资金,在全省所有省辖市和直管县启动实施了学前融合教育试点项目,两年来,已先后安排800万元专项资金,相继遴选两批共73所学前融合试点幼儿园,目前共招收240名残疾孩子入园接受融合教育。
据介绍,融合教育也称“全纳教育”,是指将身心障碍的特殊需要儿童和普通儿童有目的、有计划、系统地安置在一起学习与生活的教育模式,它强调为身心障碍儿童提供一个正常化的教育环境,而非隔离的环境,使残疾孩子与普通孩子彼此接纳、相互理解、交流合作、共同发展。
据测算,河南每年新生儿150万人,其中特殊需要儿童约12至18万人。在学前阶段就开始融合教育,就能让特殊需要儿童尽早享受平等的受教育权,也能有效避免二次融合给所有儿童带来的伤害。(记者田明)
编辑：李东
关键词：融合教育;残疾孩子;教育环境;教育模式;幼儿园
为深入贯彻落实《河南省特殊教育提升计划(2014—2016)》文件精神，进一步做好学前融合教育试点工作，12月2日，我省学前融合教育试点工作推进会在郑州召开。从2015年起，我省每年安排专项资金，在全省启动实施学前融合教育试点项目，已先后安排800万元专项资金，相继遴选两批共73所学前融合试点幼儿园。
2016-12-05 08:20:00
河南全省73所幼儿园纳入试点“融合教育”,昨日，河南省学前融合教育试点工作推进会在郑州召开。会议透露，河南省在全国较早地将融合教育理念前置到学前教育阶段，近两年，河南省在融合教育发展上已投入800万元专项资金，73所幼儿园纳入学前教育融合试点幼儿园。
2016-12-03 09:57:00
(赵英梓）4月18日，北京市教委主办的“融合教育发展回顾与推进策略研讨”活动在北京朝阳区新源西里小学举办。据新源西里小学特教教学副校长朱振云介绍，目前，学校就融合教育学生安置上，探索出全日制普通班、全日制特教班、特教班+部分时间资源教室、普通班+部分时间资源教室、特教班+普通班+部分时间资源教室五种安置形式。
2016-04-20 09:09:00
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